RAEI

RAEI – Partea a II-a

DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE ÎN ANUL ŞCOLAR 2011-2012

LA ȘCOALA CU CLASELE I-VIII HORIA-NEAMȚ

Nr. crt.	Activităţi	Tipul  de activitate	Obiective	Termene	Responsabilităţi	Indicatori de realizare
<!--[if !supportLists]-->1.       <!--[endif]-->	Inițierea de proiecte de parteneriat educațional  cu unităţi şcolare similare cu rezultate recunoscute la nivel naţional	1, 2, 5, 6	Fundamentarea permanentă a PDI pe analiza contextului socio-economic	Permanent	C.A.	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->2.       <!--[endif]-->	Realizarea legăturii permanente cu comunitatea locală şi şcolară	5, 6	Fundamentarea permanentă a PDI pe analiza contextului socio-economic	Permanent	Director şi C.A.	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->3.       <!--[endif]-->	Realizarea unor activităţi periodice de consultare a cadrelor didactice, a comunităţii locale şi şcolare	4, 5, 6	Cunoaşterea şi urmărirea realizării PDI de către toate cadrele didactice, precum şi de beneficiari	Semestrial	C.A.	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->4.       <!--[endif]-->	Repartiţie echilibrată a responsabilităţilor pe domenii de activitate	4, 6	Cunoaşterea şi urmărirea realizării PDI de către toate cadrele didactice, precum şi de beneficiari	Semestrial	Director	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->5.       <!--[endif]-->	Identificarea situaţiilor conflictuale şi a cauzelor acestora, rezolvarea favorabilă a situaţiilor conflictuale	4, 6	Cunoaşterea de către personal şi beneficiari a regulamentului intern	Când este cazul	Director şi responsabilii de comisii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->6.       <!--[endif]-->	Întrunirea lunară a Consiliului Consultativ al Elevilor, semestrială a Consiliului Reprezentativ al Părinţilor şi consultarea periodică (semestrială) cu privire la reglementările interne	2, 5	Cunoaşterea de către personal şi beneficiari a modului de organizare internă a unităţii	Periodic	Director Consilier educativ	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->7.       <!--[endif]-->	Îmbunătăţirea cu tehnologie TIC a dotărilor existente pentru toate disciplinele	3, 6	Construirea / utilizarea reţelei de comunicare prin TIC	Permanent	C.A., Cadre didactice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->8.       <!--[endif]-->	Realizarea unor activităţi periodice de diseminare a informaţiei cu privire la activitatea organismelor de conducere	4, 6	Satisfacţia personalului şcolii şi a beneficiarilor faţă de activitatea şcolii	Periodic	C.A. şi responsabilii de comisii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->9.       <!--[endif]-->	Stabilirea activităţilor la care au fost invitaţi să participe creativ beneficiarii	4, 5, 6	Satisfacţia personalului şcolii şi a beneficiarilor faţă de activitatea şcolii	Permanent	C.A.	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->10.    <!--[endif]-->	Actualizarea paginii școlii cu informaţii generale şi specifice	1, 2, 6	Difuzarea tuturor informaţiilor necesare implementării curriculum-ului naţional, precum şi a unor informaţii specifice unităţii şcolare	Permanent	Director Responsabil pagina scolii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->11.    <!--[endif]-->	Stabilirea şi organizarea unor puncte de informare şi diseminare specifice unităţilor şcolare: bibliotecă, CDI, ecoscoalahoria@yahoogroups.com	1, 2, 3, 6	Difuzarea tuturor informaţiilor necesare implementării curriculum-ului naţional, precum şi a unor informaţii specifice unităţii şcolare	Permanent	C.A. şi consilierul educativ	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->12.    <!--[endif]-->	Implicarea elevilor în desfăşurarea unor campanii de sănătate	5	Realizarea unor campanii de prevenire a comportamentelor dăunătoare sănătăţii	Permanent	Responsabil comisia de sănătate	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->13.    <!--[endif]-->	Realizarea periodică, sub coordonarea responsabilului, a exerciţiilor privind comportamentul în situaţii de urgenţă	5	Existenţa climatului de siguranţă în şcoală şi în vecinătate	Permanent	Responsabilul de comisie P.S.I.	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->14.    <!--[endif]-->	Îndrumarea celor interesaţi în utilizarea rezultatelor activităţii OSP şi a consilierii pentru carieră	1, 2, 5	Accesul elevilor şi a altor categorii la servicii şi reţele diversificate de orientare şi consiliere şcolară	Permanent	Responsabil OSP	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->15.    <!--[endif]-->	Crearea spaţiilor conform solicitărilor elevilor	3, 6	Satisfacţia beneficiarilor privind spaţiile şcolare	Permanent	C.A.	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->16.    <!--[endif]-->	Implicarea beneficiarilor în realizarea funcţionalităţii şcolii prin proiecte, dotări, etc.	5, 6	Satisfacţia beneficiarilor în privinţa funcţionalităţii spaţiilor şcolare	Permanent	C.A.	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->17.    <!--[endif]-->	Respectarea planului de îmbunătăţiri pentru spaţiile administrative şi auxiliare.	3, 6	Îmbunătăţirea unor spaţii administrative (plan de îmbunătăţiri) şi auxiliare	Permanent	C.A. şi şefii de comisii metodice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->18.    <!--[endif]-->	Identificarea mijloacelor de învăţământ şi a auxiliarelor necesare, precum şi achiziţionarea acestora	1	Progres la indicatorii privind dotarea cu mijloace de învăţământ şi auxiliare curriculare	Permanent	Responsabilii de comisii metodice şi bibliotecarul	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->19.    <!--[endif]-->	Desfăşurarea unor activităţi cu elevii sub coordonarea bibliotecarului şi a comisiei „Știinte umane”	1, 2, 5	Accesul on-line la resursele fondului bibliotecii şcolare / centrului de documentare şi informare	Periodic	Responsabil comisia ”Științe umane”	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->20.    <!--[endif]-->	Progres în dotare cu TIC, faţă de anul trecut	1, 3, 4, 6	Desfăşurarea cel puţin a 50% dintre orele de curs de alte specialităţi decât Informatica utilizând TIC	Permanent	C.A. şi responsabilii de catedră	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->21.    <!--[endif]-->	Completarea documentelor şcolare / a actelor de studii	4, 6	Absenţa erorilor de completare a documentelor şcolare şi a actelor de studii	Permanent	Serviciul secretariat	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->22.    <!--[endif]-->	Participarea a cel puţin 80 % din cadrele didactice la programe de formare şi dezvoltare profesională	4	Formarea continuă a întregului personal didactic	Permanent	Responsabil comisie de formare	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->23.    <!--[endif]-->	Analizarea feed-back-ului oferit prin aplicarea instrumentelor de măsurare a gradului de satisfacţie - chestionare	4, 6	Satisfacţia beneficiarilor faţă de activitatea personalului didactic	Periodic	CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->24.    <!--[endif]-->	Analizarea feed-back-ului oferit prin aplicarea instrumentelor de măsurare a gradului de satisfacţie	4, 6	Satisfacţia beneficiarilor faţă de activitatea personalului auxiliar şi nedidactic	Periodic	CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->25.    <!--[endif]-->	Promovarea ofertei educaţionale pe pagina școlii, pliante, afișe	1, 5	Utilizarea studiilor de piaţă, a studiilor de poziţionare în definirea ofertei educaţionale	Permanent	CA şi resp. comisiei de promovare a imaginii şcolii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->26.    <!--[endif]-->	Promovarea ofertei educaţionale în mass-media	1, 5	Utilizarea studiilor de piaţă, a studiilor de poziţionare în definirea ofertei educaţionale	Permanent	CA şi resp. comisiei de promovare a imaginii şcolii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->27.    <!--[endif]-->	Desfăşurarea sistematică a unor activităţi extracurriculare cu resursele puse la dispoziţie de partenerii publici şi privaţi	2, 5	În colaborare cu comunitatea locală se obţin resursele necesare realizării PDI, precum şi a altor proiecte	Permanent	CA, consilier educativ	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->28.    <!--[endif]-->	Realizarea de către fiecare colectiv de elevi a unei activităţi cel puţin semestriale, cu comunitatea, prezentarea acţiunilor în Consilii, pe pagina școlii	2, 5	În colaborare cu comunitatea locală se obţin resursele necesare realizării PDI, precum şi a altor proiecte	Periodic	Consilier educativ şi consiliul elevilor	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->29.    <!--[endif]-->	Realizarea unor programe cu comunitatea de utilizare a resurselor	2, 5, 6	Asigurarea accesului membrilor comunităţii la resursele şcolii	Permanent	CA	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->30.    <!--[endif]-->	Identificarea achiziţiilor anterioare ale elevilor, stabilirea obiectivelor, finalităţilor proiectelor	1	Identificarea nevoilor de educaţie ale elevilor şi proiectarea / desfăşurarea activităţii educaţional – formative pe baza acestora	Permanent	Resp. comisii metodice Consilier educativ	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->31.    <!--[endif]-->	Utilizarea (de către 70% din cadrele didactice)a activităţilor centrate pe elev	1, 4	Promovarea unei metodologii formative de tip inovativ: standardele de învăţare evaluare, interdisciplinaritatea, soft-ul educaţional	Permanent	Resp. comisii metodice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->32.    <!--[endif]-->	Validitatea şi fidelitatea evaluării sumative. Monitorizarea rezultatelor elevilor	1	Existenţa progresului faţă de anul trecut privind rezultatele obţinute	Permanent	Responsabili de comisii metodice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->33.    <!--[endif]-->	Realizarea unor activităţi la propunerea educabililor şi a părinţilor	2, 5	Realizarea activităţilor extracurriculare cu contribuţie directă la realizarea scopurilor stabilite prin politicile educaţionale	Permanent	CA şi consilier educativ	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->34.    <!--[endif]-->	Participarea la concursuri şi obţinerea unor rezultate mai bune decât cele din anul şcolar precedent	1, 2, 5	Realizarea activităţilor extracurriculare cu contribuţie directă la realizarea scopurilor stabilite prin politicile educaţionale	Permanent	C.A. Consilier educativ	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->35.    <!--[endif]-->	Realizarea unor activităţi / proiecte privind optimizarea şi diversificarea activităţii şcolare	4	Valorificarea, la nivelul şcolii, a participării cadrelor didactice la activităţile metodice	Permanent	Resp. com. de formare	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->36.    <!--[endif]-->	Dezvoltarea unor parteneriate cu comunitatea, a unor proiecte comune	3, 5	Implicarea partenerilor comunitari şi a beneficiarilor în proiectarea bugetară	Permanent	C.A. şi compart. contabilitate	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->37.    <!--[endif]-->	Asigurarea, în continuare, a transparenţei execuţiei bugetare	3, 6	Inexistenţa neconformităţilor referitoare la execuţia bugetară	Permanent	Director şi compart. contabilitate	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->38.    <!--[endif]-->	Iniţierea de către conducerea şcolii a activităţilor şi procedurilor de îmbunătăţire a calităţii pe baza rezultatelor autoevaluărilor şi a evaluărilor externe	4, 6	Existenţa procedurilor proprii de autoevaluare	Permanent	CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->39.    <!--[endif]-->	Compararea propriilor performanţe cu cele recunoscute ca superioare şi cu buna practică în domeniu	4, 6	Utilizarea benchmarking-ului (compararea cu buna practică în domeniu) pentru optimizarea ofertei educaţionale	Permanent	C.A.	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->40.    <!--[endif]-->	Analizarea procedurii de determinare a gradului de satisfacţie al beneficiarilor	5, 6	Evaluarea sistematică a nivelului de satisfacţie a beneficiarilor în privinţa ofertei educaţionale	Permanent	CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->41.    <!--[endif]-->	Optimizarea permanentă a portofoliului instrumentelor de evaluare pentru fiecare arie curriculară, pe baza feed-back-ului obţinut şi pe baza analizei comparative a rezultatelor evaluării, la nivelul ariei	1, 4, 6	Îmbunătăţirea modalităţilor de evaluare a rezultatelor învăţării	Permanent	CEAC şi responsabilii  comisiiilor metodice metodice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->42.    <!--[endif]-->	Reevaluarea indicatorilor privind participarea la cursurile de formare, inovaţia didactică, fructificarea rezultatelor participării la proiecte naţionale şi internaţionale	4, 5, 6	Optimizarea criteriilor de evaluare a calităţii corpului profesoral	Permanent	CA şi resp. comisie de formare	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->43.    <!--[endif]-->	Accesul uşor la toate evidenţele şi materialele comisiei	6	Actualizarea periodică a bazei de date	Permanent	Compartiment  secretariat	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->44.    <!--[endif]-->	Informarea beneficiarilor asupra ofertei educaţionale	1, 6	Prezenţa sistematică a ofertei educaţionale a unităţii în mass media	Permanent	Comisia de promovare a imaginii şcolii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->45.    <!--[endif]-->	Constituirea unor grupuri de îmbunătăţire a calităţii rezultatelor școlare	1, 6	Îmbunătăţirea activităţii CEAC	Permanent	CA şi CEAC	Foarte bine

RAEI – Partea a IV-a

PLANUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII EDUCAŢIEI OFERITE

PENTRU ANUL ŞCOLAR 2012-2013

LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”CARMEN SYLVA” HORIA-NEAMȚ

Nr. crt.	Activităţi	Tipul de activitate	Obiective	Termene	Responsabilităţi	Indicatori de realizare
<!--[if !supportLists]-->1.        <!--[endif]-->	Realizarea ofertei educaţionale în corespunzător cererilor identificate şi în concordanţă cu resursele şcolii	1	Îmbunătăţirea procedurilor de revizuire a programelor de învăţare corespunzătoare aspiraţiilor şi nevoilor elevilor, printr-o mai bună corelare a ofertei educaţionale a şcolii cu resursele materiale de care dispune școala	permanent	Echipa managerială şi consiliul profesoral	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->2.        <!--[endif]-->	Promovarea internă şi externă a ofertei educaţionale a şcolii	1	Îmbunătăţirea procedurilor de revizuire a programelor de învăţare corespunzătoare aspiraţiilor şi nevoilor elevilor, printr-o mai bună corelare a ofertei educaţionale a şcolii cu resursele materiale de care dispune şcoala	permanent	Cadrele didactice şi diriginţii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->3.        <!--[endif]-->	Adoptarea unei strategii de îmbunătățire a rezultatelor elevilor la examenul  de evaluare națională 2013	1	Îmbunătățirea rezultatelor la evaluarea națională 2013 printr- o mai bună monitorizare și evaluare inițială, de progres și sumativă a elevilor din clasa a VIII-a	permanent	Cadrele didactice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->4.        <!--[endif]-->	Includerea activităţilor de adaptare a strategiei de predare-învăţare la programele de pregătire oferite	1	Îmbunătăţirea procedurilor de revizuire a programelor de învăţare corespunzătoare aspiraţiilor şi nevoilor elevilor, printr-o mai bună corelare a ofertei educaţionale a şcolii cu resursele materiale de care dispune şi cererile de pe piaţa muncii.	permanent	Coordonatorul comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii şi cadrele didactice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->5.        <!--[endif]-->	Realizarea materialelor de promovare a proiectelor educaţionale	2, 5	Actualizarea prezentării rezultatelor participării unităţii şcolare la alte proiecte educaţionale dezvoltate în anul şcolar anterior	permanent	Comisia programe de dezv. responsabil promovarea imaginii şcolii, comisia de formare profesională  şi parteneriate	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->6.        <!--[endif]-->	Consultarea periodică (semestrială) cu privire la reglementările interne	4, 6	Cunoaşterea de către personal şi beneficiari a modului de organizare internă a unităţii	permanent	C.A. Cadre didactice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->7.        <!--[endif]-->	Realizarea unei pagini web funcţionale, cu impact major la factori externi	5, 6	Promovarea imaginii şcolii şi a acţiunilor desfăşurate în judeţ	oct. 2012	Comisia de promovare a imaginii şcolii;	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->8.        <!--[endif]-->	Îmbunătăţirea procedurilor de management al resurselor umane pentru personalul didactic, didactic auxiliar, nedidactic	4, 6	Creşterea satisfacţiei personalului şcolii şi a beneficiarilor faţă de activitatea şcolii	ian. 2012	CA, CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->9.        <!--[endif]-->	Realizarea unor activităţi periodice de diseminare a informaţiei cu privire la activitatea organismelor de conducere	4, 6	Cunoaşterea de către cadrele didactice a activităţii organismelor de conducere	permanent	C.A. Responsabili comisii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->10.     <!--[endif]-->	Actualizarea paginii școlii cu informaţii generale şi specifice de curriculum	1	Informarea rapidă şi corectă a tuturor celor interesaţi, cu privire la problematica educaţiei	permanent	Cadrele didactice inginer de sistem	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->11.     <!--[endif]-->	Asigurarea accesului la documentele școlii prin utilizarea adesei de	1, 2, 5	Difuzarea informaţiilor cu privire la activităţi şi posibi­lităţi de participare la diferite acţiuni, programe etc.	permanent	Cadrele didactice Responsabil pagina școlii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->12.     <!--[endif]-->	Dezvoltarea unei baze de date cu elevii cu cerințe educative speciale	1, 5, 6	Adaptarea curriculei și utilizarea planurilor de intervenție personalizate de către fiecare cadru didactic	permanent	Cadrele didactice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->13.     <!--[endif]-->	Implicarea elevilor în desfăşurarea unor campanii de sănătate, sub coordonarea cabine­tului medical, ONG-uri, proiecte judeţene	2, 5	Diminuarea comportamentelor dăunătoare sănătăţii	permanent	Diriginţii Consilier educativ	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->14.     <!--[endif]-->	Realizarea periodică, sub coordonarea pompierilor, etc., a exerciţiilor privind comportamentul în situaţii de criză	5	Îmbunătăţirea climatului de siguranţă în şcoală şi în vecinătate	semestrial	Comisia pentru situaţii de urgenţă	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->15.     <!--[endif]-->	Împrejmuirea perimetrelor şcolii + poartă	5	Asigurarea siguranţei elevilor	martie 2013	Director, contabil	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->16.     <!--[endif]-->	Realizarea / informarea cu privire la existenţa bazelor de date privind orientarea şi consilierea	2,5	Accesul elevilor şi a altor categorii la servicii şi reţele diversificate de orientare şi consiliere	dec. 2013	Consilierul şcolar	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->17.     <!--[endif]-->	Realizarea unei legături permanente cu consilierii judeţeni pe problematica violenţei	2, 5	Diminuarea comportamentelor violente	permanent	Comisia pentru combaterea violenţei	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->18.     <!--[endif]-->	Crearea spaţiilor conform solicitărilor elevilor	3	Creşterea satisfacţiei beneficiarilor privind spaţiile şcolare	mai 2013	Diriginţii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->19.     <!--[endif]-->	Identificarea mijloacelor şi a auxiliarelor necesare, precum şi achiziţionarea acestora	1, 3	Progres la indicatorii privind dotarea cu mijloace de învăţământ şi auxiliare curriculare	oct. 2013	Responsabili comisii metodice, cadre didactice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->20.     <!--[endif]-->	Progres în dotare cu TIC, faţă de anul trecut	1, 2, 3	Desfăşurarea cel puţin a 50% dintre orele de curs de alte specialităţi decât Informatica utilizând TIC	mai 2013	Diriginţii	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->21.     <!--[endif]-->	Valorificarea participării personalului didactic şi de conducere la programe de formare	4	Formarea continuă a întregului personal didactic	permanent	Responsabil comisie formare continuă	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->22.     <!--[endif]-->	Susţinerea participării personalului didactic şi de conducere la programe de dezvoltare profesională	4	Formarea continuă a întregului personal didactic	permanent	C.A.	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->23.     <!--[endif]-->	Susţinerea  participării personalului didactic auxiliar şi nedidactic la cursuri	4	Creşterea nivelului de calificare a personalului didactic auxiliar şi nedidactic	permanent	C.A.	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->24.     <!--[endif]-->	Analizarea feed-back-ului oferit prin aplicarea instrumentelor de măsurare a gradului de satisfacţie	4	Satisfacţia beneficiarilor faţă de activitatea personalului auxiliar şi nedidactic	iunie 2013	CA, CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->25.     <!--[endif]-->	Realizarea unor programe cu comunitatea de utilizare a resurselor	5	Asigurarea accesului membrilor comunităţii la resursele şcolii	permanent	CA, resp. com.metodice Consilier educativ	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->26.     <!--[endif]-->	Utilizarea (de către cadrele didactice) a activităţilor centrate pe elev	1	Promovarea unei metodologii formative de tip inovativ: standardele de învăţare evaluare, interdisciplinaritatea, soft-ul educaţional	permanent	CA, responsabili comisii metodice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->27.     <!--[endif]-->	Verificarea / realizarea unor criterii clare şi cunoscute de către profesori, elevi şi părinţii acestora privind succesul şi insuccesul şcolar	1, 6	Realizarea progresului faţă de anul trecut privind rezultatele obţinute	oct. 2012	Responsabili comisii metodice, CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->28.     <!--[endif]-->	Realizarea unor proiecte naţionale / internaţionale pe formare profesională şi parteneriate educaţionale	2, 5	Realizarea activităţilor extracurriculare cu contribuţie directă la realizarea scopurilor stabilite prin politicile educaţionale	permanent	CA	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->29.     <!--[endif]-->	Realizarea unor activităţi extracurriculare realizate în limbi străine	2, 5	Realizarea activităţilor extracurriculare cu contribuţie directă la realizarea scopurilor stabilite prin politicile educaţionale	mai 2013	Profesorii de limbi străine	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->30.     <!--[endif]-->	Iniţierea de proiecte de cercetare proprii în domeniul educaţional sau alte domenii	1, 2, 4	Creşterea calităţii procesului instructiv-educativ	permanent	Cadrele didactice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->31.     <!--[endif]-->	Iniţierea de activităţi metodice la nivelul fiecărei discipline	1, 4	Valorificarea, la nivelul şcolii, a participării cadrelor didactice la activităţile metodice	permanent	Responsabili comisii metodice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->32.     <!--[endif]-->	Dezvoltarea unor parteneriate financiare cu comunitatea, cu administraţii publice, cu ONG-uri	3, 5	Implicarea partenerilor comunitari şi a beneficiarilor în proiectarea bugetară	permanent	CA, Administrator financiar	Foarte biine
<!--[if !supportLists]-->33.     <!--[endif]-->	Iniţierea  de către conducerea şcolii a activităţilor şi procedurilor de îmbunătăţire a calităţii pe baza rezultatelor autoevaluărilor şi a evaluărilor externe	5, 6	Dezvoltarea procedurilor proprii de autoevaluare	ian. 2013	CA, CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->34.     <!--[endif]-->	Aplicarea recomandărilor de îmbunătăţire, pe aspectele semnalate în urma autoevaluării	1, 5, 6	Participarea unităţii şcolare la activitatea de îmbunătățire a neajunsurilor deduse în urma autoevaluării	martie 2013	CA, CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->35.     <!--[endif]-->	Compararea propriilor performanţe cu cele recunoscute ca superioare şi cu buna practică în domeniu	1, 4, 6	Optimizarea ofertei educaţionale	mai 2013	CA, CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->36.     <!--[endif]-->	Optimizarea permanentă a portofoliului instrumentelor de evaluare pentru fiecare arie curriculară, pe baza feed-back-ului obţinut şi pe baza analizei comparative a rezultatelor evaluării, la nivelul ariei curriculare	1, 4, 6	Îmbunătăţirea modalităţilor de evaluare a rezultatelor învăţării	permanent	Responsabili comisii metodice	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->37.     <!--[endif]-->	Comunicarea către beneficiari a ţintelor pentru programele educaţionale adresate elevilor din grupuri speciale	1, 6	Îmbunătăţirea procedurilor de evaluare şi de înregistrare a rezultatelor evaluării pentru grupuri speciale de elevi : cu risc / capabili de performanţă	permanent	Responsabili comisii metodice şi diriginţi	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->38.     <!--[endif]-->	Reevaluarea indicatorilor privind participarea la cursurile de formare, inovaţia didactică, fructificarea rezultatelor participării la proiecte naţionale şi internaţionale	4, 5, 6	Optimizarea criteriilor de evaluare a calităţii corpului profesoral	permanent	CA, CEAC	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->39.     <!--[endif]-->	Realizarea unor proceduri de îmbunătăţire a accesului la resursele educaţionale	4, 6	Realizarea politicilor pe termen mediu de îmbunătăţire a accesului la resursele educaţionale	permanent	CA	Foarte bine
<!--[if !supportLists]-->40.     <!--[endif]-->	Verificarea, îmbunătăţirea sau realizarea tuturor procedurilor solicitate de standardele de evaluare - de referinţă în vigoare	4, 6	Îmbunătăţirea activităţii CEAC	permanent	CEAC	Foarte bine