Etapele de realizare a PROIECTULUI DE DEZVOLTARE

IMPLEMENTARE

ETAPE DE REALIZARE A PROIECTULUI DE DEZVOLTARE

Tintele strategice derivate din misiunea scolii vor fi realizate pe parcursul a 4 ani care permit implementarea, după cum urmează:

2012 / 2013  - planul va asigura demararea activităţilor propuse pentru atingerea ţintelor strategice;

2013 / 2015 - planul va dezvolta activităţile propuse pentru atingerea ţintelor strategice;

2015 / 2016 – planul va asigura consolidarea rezultatelor bune obtinute şi imbunătăţirea activităţii pentru atingerea ţintelor strategice

2. 10. PLANURI OPERAŢIONALE

Fiecare ţintă strategică devine operaţională prin stabilirea acţiunilor,  obiectivelor, resurselor educaţionale, responsabililor, a termenelor de realizare, a indicatorilor de realizare ( sau de performanţă) precum şi a observării riscurilor.

Ţinta strategică	Plan operaţional 2012-2013	Plan operaţional 2013-2014	Plan operaţional 2014-2015	Plan operaţional 2015-2016
Optimizarea formării cadrelor didactice în spiritul  învăţării pe tot parcursul vieţii	X	X	X	X
Îmbunătăţirea calităţii  spaţiilor de şcolarizare existente	X	X	X
Creşterea gradului de implicare a părinţilor în viaţa şcolii prin înfiinţarea Asociaţiei Părinţilor	X	X	X	X
Sprijinirea  elevilor proveniţi dim medii defavorizate în vederea ameliorării rezultatelor şcolare	X	X	X	X
Dezvoltarea ofertei de activităţi  extraşcolare şi de petrecere a timpului liber	X	X	X	X
Îmbunătăţirea relaţiilor parteneriale a şcolii cu membrii comunităţii locale şi cu alte instituţii publice	X	X	X	X

2.11.    PLAN OPERAŢIONAL    2012-2013

TS	Acţiuni	Obiective	Resurse educaţionale	Termen	Responsabili	Indicatori de realizare	Obs. riscurilor
1.	1.1. Valorificarea oportunităţilor oferite de paleta largă a cursurilor de formare 1.2. Aplicarea unor chestionare privind identificarea nevoii de formare a cadrelor didactice 1.3.Stabilirea priorităţilor în domeniul perfecţionării; 1.4. Integrarea eficientă a calculatorului in lectii; 1.5. Realizarea perfecţionării individuale a cadrelor didactice prin grade didactice	-să consulte oferta programelor de formare ; -să disemineze informaţiile tuturor cadrelor didactice interesate; - să alcătuiască baza de date a cadrelor didactice ; -să valorifice în activitatea didactică programele de formare urmate; -să utilizeze resursele TIC în predare-învăţare, -să dezvolte oferta educaţională a elevilor prin noi opţionale	<!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->Oferta de programe CCD Neamt şi ISJ Neamţ, alte  institutii acreditate in formarea si perfectionarea cadrelor didactice <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->cadre didactice <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->chestionare	oct. 2012 ian. 2013	director responsabil cu perfectionarea responsabili comisii metodice	-alcătuirea bazei de date; - întocmirea documentatiei pentru cadrele didactice inscrise la grad; - cel puţin 10 cadre didactice formate în managementul proiectelor -utilizarea de cel putin 50 % dintre cadre didactice a calculatorului la oră	Nerealizarea la timp a bazei de date Inexistenţa procedurii de informare a oportunităţilor de formare
2.	2.1. Amenajarea adecvată a spaţiului şcolar 2.2. Dotarea corespunzătoare a sălilor de clasă din noul corp de şcoală 2.3. Îmbogăţirea bazei materiale a şcolii	-să asigure derularea procedurilor de achiziţie a lucrărilor de investiţii; -să identifice,  prin chestionarea prsonalului şcolii, nevoia de dotare cu material didactic, fond de carte	<!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->baza materială existentă; <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->oferte de achiziţii <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->note de fundamentare <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->chestionare	sept. 2012- iun. 2013	Director, CA, CEAC, Responsabili de comisii Consiliul reprezentativ al părinţilor părinţi	- realizarea documentației specifice privind achizițiile directe situate sub pragul de 15.000 euro -identificarea unor resurse de finanțare externă	Neelaborarea notelor de fundamentare în termen Lipsa unor oferte eligibile
3.	3.1. Aplicarea de chestionare părinţilor 3.2. Promovarea  ofertei educationale a şcolii care să răspundă nevoilor elevilor; 3.3. Valorificarea propunerilor părinţilor pentru asigurarea progresului şcolar al copiilor 3.4. Înfiinţarea Asociaţiei Părinţilor	- să identifice nevoile de învăţare ale propriilor copii; -să comunice permanent cu profesorii diriginţi, consilierul educativ al şcolii; -să participe la acţiuni de sprijin iniţiate de şcoală; -să se implice în activităţi specifice unei asociaţii de părinţi	<!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->părinti <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->cadre didactice <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->chestionare <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->membrii Consiliului Reprezentativ al Părinţilor <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->baza materială existentă; <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->-oferte editoriale; <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->-programe optionale;	sept.-2012- iunie 2013	Director, Consilier educativ CEAC, CA Resp. de comisii metodice Consiliul reprezentativ al Părinţilor	- realizarea a cel puţin două şedinţe plenare cu părinţii pe semestre; - participarea a cel puţin 50% dintre părinţi la şedinţe - încheierea procesului-verbal de alegere a membrilor fondatori ai asociaţiei; - realizarea avizierului pentru elevi, părinţi, profesori, comunitate locală	Lipsa resurselor financiare  pentru derularea demersului juridic de înfiinţare a Asociaţiei
4.	4.1. Realizarea învăţământului diferenţiat pentru asigurarea incluziuniii copiilor care intâmpină dificultăţi de invăţare; 4.2. Stabilirea programelor de pregătire suplimentară; 4.3. Urmărirea progresului printr-o radiografie obiectivă a procesului instructiv-educativ; 4.4. Promovarea copiilor capabili de performanţă în etape superioare de concurs	-să elaboreze planuri individualizate de învăţare; -să asigure participarea elevilor la ore de recuperare, pregătire suplimentară; -să evalueze obiectiv stadiile de învăţare ale elevilor; -să motiveze elevii cu performanţe deosebite în pregătirea individuală	<!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->planuri de intervenţie individualizată <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->-programe de pregătire suplimentară; <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->elevi, <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->părinţi <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->cadre didactice implicate <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->baza materială existentă; <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->-oferte editoriale; <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->-programe optionale;	sept.2012 – iunie 2013	Director Consilier educativ Coordonator proiecte si programe CEAC	- Realizarea a cel putin 30 de ore de pregătire atât pentru  remedierea situatiei la invăţătură, cât şi in vederea participării elevilor capabili de performanţă la olimpiade si concursuri - recuperarea a cel putin  10 % dintre elevii cu dificultăţi de invăţare -utilizarea de cel putin 40 % dintre cadre didactice a calculatorului la oră	Nerespectarea planificării programelor de recuperare Inexistenţa unei baze de date a copiilor cu cerinţe educative specifice
5.	5.1. Stimularea potentialului creativ, intuitiv si imaginativ al elevilor; 5.2. Valorizarea interdisciplinară a obiectelor de învăţământ; 5.3. Elaborarea de proiecte si programe educative 5.4. Popularizarea proiectelor şi programelor educative la punctul informativ public şi pe blogul şcolii	-să stimuleze creativitatea elevilor; -să organizeze activităţi de tip interdisciplinar; -să iniţieze proiecte educative pliate pe specificul şcolii; -să participe la acţiuni de voluntariat; -să organizeze ateliere de lucru	<!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->elevi <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->cadre didactice <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->părinţi <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->CDI <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->mijloace audio-video <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->consumabile <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->săli de clasă <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->blogul şcolii	oct.2012-iunie 2013	Consilier educativ Cadre didactice Comitetele  de părinţi	-realizarea revistelor şcolii -implicarea  reală a cel puţin 10% dintre elevi   scolii -implementarea a cel puţin un proiect cu finantare externă -implicarea a cel putin 30% dintre părinţi în desfăşurarea unor proiecte şi programe educative	Întârzieri în elaborarea proiectelor Imposibilitatea implementării proiectelor
6.	6.1. Dezvoltarea  abilităţilor de comunicare şi socializare a elevilor; 6.2. Atragerea părinţilor şi a reprezentanţilor comunităţii locale  în susţinerea activităţilor şcolii; 6.3. Implicarea părinţilor în acţiuni de promovare a şcolii	-să-şi dezvolte abilităţile de comunicare şi socializare; -să participe la acţiuni comunitare; -să sprijine organizarea unor cercuri tematice( ateliere de lucru) şi ansambluri artistice	<!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->elevi <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->cadre didactice <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->sala de sport <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->mijloace audio-video <!--[if !supportLists]-->Ø  <!--[endif]-->sprijin financiar din partea Consiliului Local	sept. 2012-august 2013	consilier educativ cadre didactice Consiliul reprezentativ al Părinţilor instructor coregraf instructor  artistic	-înfiinţarea echipei de dansuri a scolii din care fac parte cel puţin 10 elevi -participarea la cel putin două spectacole  pe an ,atât în şcoală cât si în afara ei; - implicarea a cel putin 20% dintre părinţi în desfăşurarea unor proiecte şi programe educative	lipsa resurselor financiare în vederea derulării activităţilor participarea redusă a părinţilor la activităţi